Цель анкетирования: выявить обучающихся, подвергающихся жестокому обращению со стороны родителей и лиц их заменяющих.
Приняли участие: ученики 5 – 11 классов, всего 46 человек.
Провела анкетирование: социальный педагог Шапиева О.М.
Выявлено, что 23 ученика (50%) ответили положительно на вопрос о наказании их родителями.
Чаще всего наказывают детей за:
за плохие отметки в школе – 23 ученика (50%)
за позднее возращение домой- 4 ученика (8%)
когда оговариваюсь – 9 учеников (20%)
за лень и ложь – 8 учеников (18%)
за употребление спиртных напитков – 1 ученик (2%)
за курение-1 ученик (2%)
Самые популярные меры наказания:
кричат – 10ч (21%)
обзывают - 6ч (14%)
Таких случаев не бывает – 30ч (65%).
Наказывают детей: 14% (6ч) редко, 21% (10ч) от случая к случаю никогда не наказывают 65% (30ч).
Учащихся 5 – 8 классов приняло участие 30 человек.
Все учащиеся согласны с тем, что жестокое обращение - это побои, издевательства, грубая ругань и т.д.
13 человек (43%) подвергались наказанию со стороны родителей, но это наказания касались лишения прогулок, компьютера и телевизора, общения с друзьями.
Чаще всего родители применяют моральные наказания - 5ч (57%), 1 ученик подвергался физическому наказанию.
На вопрос « Какие чувства возникают, когда на тебя кричат, ругают, унижают, оскорбляют?» ,
«гнев» -4ч. ответили (13%),
«обида» 13ч. ответили (42%),
«безразличие» -4ч. ответили (13%),
«желание ответить тем же» -4ч. ответили (13%),
«страх» -1ч. ответили (3%),
«желание исчезнуть» -4ч. ответили (13%),
«ненависть» 1ч. ответили (3%).
Учащиеся 9 – 11 классов –16 человек, в возрасте от 15 до 18 лет.
По результатам опроса видно, что в основном дети проводят с родителями каждый день.
10 человек (62%) подвергались наказанию со стороны родителей, но это наказания касались лишения прогулок, компьютера и телевизора, общения с друзьями.
Чаще всего родители применяют моральные наказания - 6ч (38%).
На вопрос «Какие чувства возникают, когда на тебя кричат, ругают, унижают, оскорбляют?»,
«гнев» -1ч. ответили (6%),
«обида» -3ч. ответили (18%),
«безразличие» -2ч. ответили (12%),
«желание ответить тем же» -3ч. ответили (18%),
«страх» -1ч. ответили (6%),
«желание исчезнуть» -6ч. ответили (40%),
«ненависть» -0 ч. ответили (0%).
Своих детей в будущем скорей всего будут наказывать 23ч. (47%), остальные категорически «Нет».
Насилие дети осуждают 46ч. (100%).
Защищённым и любимым в своей семье себя чувствуют не все.
Дети знают, куда можно обратиться, в случае если с ними жестоко обращаются: учителям, классному руководителю, уполномоченному, в суд, в прокуратуру.
Больше наказывают детей средней школы, за «плохое» поведение и учёбу. Учителям средних классов, педагогу-психологу усилить контроль за группой таких детей, провести индивидуальные беседы с родителями по профилактике жестокого обращения с детьми.
В старшей школе больше наказывают за плохую учёбу и невозвращение вовремя с прогулки, но дети не воспринимают это как жестокое обращение, а считают, что виноваты сами.
Классным руководителям ознакомить родителей на родительских собраниях с итогами анкетирования. Обучать несовершеннолетних безопасному поведению в целях защиты от окружающих, а также для налаживания отношений со сверстниками. Проводить систематическую работу по изучению семей. Проводить работу по повышению правовой и психолого-педагогической культуры родителей.
Социально-психологической службе ознакомить на родительских собраниях с результатами анкетирования, провести беседы по предупреждению жестокого обращения с детьми, распространить информационные буклеты на данную тему.
Социальный педагог: Шапиева О.М.
1. По твоему мнению, насилие, это 84
80
78
35
26
27
24
20
14
УНИЖЕНИЕ ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА
ДРУГИМ
ПРИЧИНЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВРЕДА
ДРУГОМУ ЧЕЛОВЕКУ
5-е классы
ПОДЧИНЕНИЕ СЕБЕ ДРУГОГО
ЧЕЛОВЕКА
6-е классы
7-е классы
ребёнком?
90
84
82
22
18
17
15
10
ОСКОРБЛЕНИЕ СЛОВАМИ
ФИЗИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ
5-е классы
8
6
ЛИШЕНИЕ УДОВОЛЬСТВИЯ
6-е классы
7-е классы
5
8
ЗАПРЕТ НА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,
ПРИНОСЯЩУЮ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ3. Если ты считаешь себя жертвой насилия, какому виду
насилия ты подвергался и где?
49
40
41
31
25
20
20
5
ФИЗИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ
5-е классы
3
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ
6-е классы
7-е классы
1
1
ДРУГОЕ
14. Где это чаще всего происходило?
43
36
31
28
21
19
17
В ШКОЛЕ
16
НА УЛИЦЕ
5-е классы
18
ДОМА
6-е классы
7-е классы5. Кто над тобой издевался?
64
38
36
15
17
13
7
3
МАЛЬЧИК/ДЕВОЧКА
РОДИТЕЛИ
5-е классы
УЧИТЕЛЯ
6-е классы
7-е классы
66. Считаешь ли ты физическое наказание жестоким
обращением (насилием) над личностью?
88
80
77
20
15
10
ДА
НЕТ
5-е классы
5
2
5
ЭТО МОЯ ОБЫЧНАЯ ЖИЗНЬ
6-е классы
7-е классы7. За что тебя чаще всего наказывают?
53
50
47
46
41
31
28
24
26
22
15
16
13
13
9
2
МЕНЯ ВООБЩЕ НЕ
НАКАЗЫВАЮТ
ЗА ПЛОХИЕ ОЦЕНКИ
ЗА ПОЗДНЕЕ
ВОЗВРАЩЕНИЕ
ДОМОЙ
ЗА ЛЕНЬ И ЛОЖЬ
5-е классы
6-е классы
КОГДА
ОГОВАРИВАЮСЬ
7-е классы
1
1
ЗА УПОТРЕБЛЕНИЕ
СПИРТНЫХ НАПИТКОВ
2
1
ЗА КУРЕНИЕ8. Когда ты не слушаешься родителей, они чаще всего
69
63
60
34
30
31
32
33
33
11
7
КРИЧАТ НА ТЕБЯ
ПЫТАЮТСЯ
УГОВОРИТЬ,
УБЕДИТЬ
8
ОБИЖАЮТСЯ И
ЖДУТ ТВОЕЙ
РЕАКЦИИ
3
6
3
ДАЮТ
ПОДЗАТЫЛЬНИК
5-е классы
3
6
2
НЕ ОБРАЩАЮТ НА
ТЕБЯ ВНИМАНИЯ
6-е классы
7-е классы
5
5
6
ПУГАЮТ
ИЗБИЕНИЕМ,
РЕМНЕМ
3
8
6
МОГУТ УДАРИТЬ,
ИЗБИТЬ
ПЫТАЮТСЯ
ОБЪЯСНИТЬ, ЧТО ТЫ
НЕ ПРАВ9. Часто ли в стрессовом состоянии родители могут проявить
агрессию
("разрядиться на тебе")?
63
54
51
23
25
25
22
15
2
1
ДА, ЧАСТО
15
4
ИНОГДА
5-е классы
ТРУДНО СКАЗАТЬ
6-е классы
7-е классы
НИКОГДА10. Укажи причины, которые, на твой взгляд, наиболее часто
вызывают гнев родителей:
45
38
34
23
21
17
17
20
19
17
17
18
13
10
10
10
8
6
5
СТРЕМЛЕНИЕ ТЕБЯ
ВОСПИТАТЬ
"РАЗРЯДКА" ИХ
СТРЕССОВОЙ
СИТУАЦИИ
9
3
ССОРА
РОДИТЕЛЕЙ
КОГДА ТЫ ЧЕГО-ТО
ПРОСИШЬ,
ТРЕБУЕШЬ
5-е классы
КОГДА
ОГОРЧАЕШЬ
РОДИТЕЛЕЙ
6-е классы
ЖЕЛАНИЕ УБЕДИТЬ
ТЕБЯ В СВОЕЙ
ТОЧКЕ ЗРЕНИЯ
7-е классы
НЕ МОЖЕШЬ
ОБЪЯСНИТЬ11. Какие чувства у тебя возникают, когда на тебя кричат,
ругают, унижают, оскорбляют?
64
60
53
33
28
29
32
31
32
26
24
21
20
19
14
14
17
15
11
9
6
ОБИДА
ГНЕВ
ЖЕЛАНИЕ ИСЧЕЗНУТЬ
5-е классы
БЕЗРАЗЛИЧИЕ
6-е классы
СТРАХ
7-е классы
НЕНАВИСТЬ
ЖЕЛАНИЕ ОТВЕТИТЬ
ТЕМ ЖЕ12. Приходилось ли тебе убегать из дома?
98
93
85
1
3
ДА
4
3
5
8
ДА, ИЗ-ЗА ССОРЫ С РОДИТЕЛЯМИ
5-е классы
6-е классы
НЕТ
7-е классы13. Ощущаешь ли ты себя защищенным и любимым в своей
семье?
96
97
88
6
ДА
2
8
НЕТ
5-е классы
6-е классы
7-е классы14. Как часто у родителей появляется желание похвалить
тебя, обнять, поцеловать?
82
78
75
13
13
11
0
ЧАСТО
РЕДКО
5-е классы
1
НИКОГДА
6-е классы
7-е классы
1
6
8
ТРУДНО СКАЗАТЬ
11
Любимцы всех маленьких детей, конечно же, - домашние животные. Мекающие и бекающие, они такие притягательные. Так хочется маленькому человечку, придя из контактного зоопарка или глядя на картинку в книжке, нарисовать такого же. Что же, нет ничего проще. Мы предлагаем вашему вниманию пошаговые уроки, как нарисовать домашних животных. Простые линии и простые формы на ваших глазах превратятся в коровку или козлика. Эти рисунки так легко повторить, что мастер-классы подойдут для самых маленьких детей, и у них все получится. Конечно же, под руководством взрослых:)
Рисуем корову
На первых порах рисунки можно упростить, нарисовав голову тоже круглой или овальной, как и тело животного. А уже в следующий раз ребенок постарается повторить более сложную форму. Малыш попытается еще упростить рисунок, к примеру, нарисовав хвост одной линией. Все в порядке, значит ваш юный художник уже может анализировать и обобщать!
Рисуем козлика
Рисуем овечку
Как нарисовать свинью
Рисуем лошадку
Как видите, все легко и просто. Красивых творений вам и вашим деткам!
Фото детёнышей животных – это самое милое из всего, что можно себе вообразить. Но что может быть очаровательнее фотографий, показывающих нежную любовь родителей к своему потомству?
25. Мать-фламинго кормит своего птенца
И мать и отец фламинго отрыгивают пищу для своих птенцов, они оба способны вырабатывать особое молоко, которое снабжает молодняк всеми необходимыми веществами.
24. Семейство крохотных свинок
Несмотря на их репутацию в качестве грязных животных, свиньи довольно чистоплотны. Если они проживают на достаточно большой территории, то они обязательно позаботятся о том, чтобы не испачкать места, где они едят и спят.
23. Детеныш гориллы спит на руках у матери
Мать-горилла будет заботиться о своем детеныше на протяжении 2.5 лет, хотя маленькие обезьянки способны сами передвигаться уже в возрасте 8 месяцев.
22. Дельфиненок прильнул к своей матери
Дельфины очень умные морские млекопитающие, обладающие высокоразвитыми социальными навыками. Эти альтруистичные животные зачастую приходят на помощь даже людям.
21. Урок лазания по деревьям от медведей
Самки бурого медведя способны родить даже во время спячки. Обычно медвежата появляются на свет безволосыми, беззубыми и слепыми.
20. Маленький хамелеон сидит на рогах у своего отца
У хамелеонов уникальные глаза – каждый из них действует независимо от другого. Кроме того, они способны видеть даже в ультрафиолетовом диапазоне.
19. Детеныш нерпы с матерью
Нерпы проводят много времени в воде, но рожают детенышей и воспитывают их на суше.
18. Детеныш коалы сидит на спине у матери
Детеныши коалы живут в сумке у матери на протяжении полугода, а затем проводят еще полгода на спине.
17. Пингвиненок с родителями
Пингвины – высоко социальные птицы, которые формируют колонии от десятков до тысяч птиц, где и выводят своих птенцов.
16. Золотой ретривер с щенками
Ретриверам необходимо много внимания, иначе они начнут хандрить. Это очень социальные собаки и им просто необходимо общаться с людьми и другими собаками.
15. Детеныш аллигатора восседает на голове у матери
В зависимости от температуры окружающей среды, из яиц аллигатора вылупляются либо самцы, либо самки. В теплой среде получаются самцы, в то время как в холодной – самки.
14. Белка с детенышем
Белки линяют дважды в год, один раз после зимы и другой - в конце лета.
13. Полярный медвежонок карабкается по своей матери
Несмотря на свой милый облик, полярные медведи – крупнейшие хищники на суше. Самцы могут достигать веса в 680 килограмм.
12. Детеныши опоссума на спине у матери
Детеныши опоссума появляются на свет крохотными, размером с пчел, а затем, прежде чем выйти на свет, некоторое время растут у матери в сумке.
11. Тигрица с детенышем
Тигрята покидают мать в возрасте двух лет.
10. Детеныш носорога и его мать
Носороги вынашивают потомство 15-16 месяцев, они занимают второе место по продолжительности беременности, уступая лишь слонам, которые вынашивают слонят до двух лет.
9. Самка лебедя и ее птенец
Взрослые лебеди способны летать со скоростью 100 км/ч, но они всегда стараются держаться рядом с молодняком.
8. Слоненок держится за хвост матери
Слоны, наряду с людьми, обезьянами, сороками и дельфинами, способны различать свое отражение в зеркале.
7. Детеныш бегемота прижался к родителям
Несмотря на то, что бегемоты выглядят довольно полными, они с легкостью могут обогнать человека. В это трудно поверить, но они считаются одними из самых смертоносных животных Африки.
6. Утиный урок плавания
Утка способна провести свой выводок на расстояние до полумили, прежде чем найдет подходящий водоем для кормежки и плавания.
5. Семейство жирафов
Самки жирафа воспроизводят на свет детенышей стоя. Маленькие жирафы падают на землю с высоты 1.8 метра, но обходятся без повреждений.
4. Детеныш панды и его мать
Взрослые самцы панды могут достигать веса в 150 килограмм, в то время как при рождении их вес составляет всего 140 грамм.
3. Кобыла с жеребенком
Хотя новорожденные жеребята выглядят довольно странно, почти сразу после рождения они уже способны ходить и бегать.
2. Мать-орангутанг и ее детеныш
Несмотря на свой милый вид, орангутанги очень сильные животные. По примерным оценкам, они сильнее человека в 7 раз.
1. Самка гепарда с котенком
Гепарды, самые быстрые наземные млекопитающие, считаются обладателями самого сильного материнского инстинкта во всем царстве животных.
Каждый родитель, наблюдая за тем, как растет и развивается ребенок, замечает, что наступает момент, когда малыш начинает выражать свое мировосприятие и мысли при помощи рисунка. Данное стремление познать мир крайне благотворно способствует его всестороннему развитию. Что примечательно, наибольший интерес у малышей вызывает рисование животных. Задача родителей - всячески поддерживать начинания ребенка и помогать ему в изучении основ этого занятия. В данной статье мы решили особое внимание уделить, в частности, вопросу о том, как нарисовать домашнее животное. Ниже будет рассмотрено несколько примеров.
Общие сведения
Чтобы ваш малыш научился правильно изображать зверей, необходимо помочь ему в этом. А именно объяснить, как нарисовать домашних животных, с чего следует начать. Первоначально задача родителей - понять, есть ли у их чада стремление и желание постигать азы художественного искусства. Ведь порой первый неудачный опыт способен отвратить маленького человечка от дальнейших изобразительных подвигов. Чтобы у вашего ребенка вновь появилось желание создать "портрет" своего любимого питомца, стоит ему в этом немного помочь. Вызвать у него интерес к рисованию могут предложенные вами фигурки животных. Еще можно вместе с вашим чадом понаблюдать за другом семьи, изучив его повадки, внешние особенности и так далее. Перед тем поэтапно карандашом, следует определиться, какого именно зверя ваш малыш будет сегодня изображать. Животных, конечно, много существует. Здесь все будет зависеть от желания ребенка. Для начала можно выбрать несложные картинки. Не всех детей интересуют собачки да кошечки (хотя в большинстве случаев это любимые герои первых детских рисунков). Но мы предлагаем вам рассмотреть и другие иллюстрации. Для изображения животного поначалу лучше использовать карандаши. Красками или фломастерами картинки получатся ярче, конечно. Но нарисованные животные карандашом выглядят более реалистичными, и неудачные линии можно поправить. Ну и в дополнение к этому ваш малыш сможет лучше развить моторику рук. Итак, как нарисовать животное поэтапно карандашом?
Изображаем лису
В изучении вопроса "как нарисовать животное поэтапно карандашом" следует для начала создать эскиз образа зверя. Голова изображается в виде окружности, которую пересекают две линии. Одна вертикальная (обозначает носик) и две горизонтальные (обозначают глазки). Внизу головы в виде овала рисуем будущее тело лисы, а также намечаем лапки, ушки и хвост. Затем прорисовываем уши и при помощи зигзагообразной линии обозначаем мордочку. На уровне глаз рисуем верхние веки и изображаем одну лапку. На уровне вертикальной линии делаем треугольный лисий носик. Относительно него рисуются щечки и ротик. Передать фактуру шерсти можно при помощи линии зигзага, которая плавно переходит к нижней части хвоста. Теперь можно нарисовать оставшиеся лапки, щечку и красиво доделать ушки. Обратите внимание, что ушко должно быть четко изображено, а хвостик разделен на две части. Теперь при помощи ластика уберите все вспомогательные линии и при необходимости четче прорисуйте контур.
Изображаем панду
В последнее время многие дети увлеклись просмотром мультфильма "Кунг-фу Панда". Ввиду этого мы решили отдельно осветить все тонкости рисования этого Изобразить его достаточно просто. Поскольку панда черно-белого цвета, использовать для разукрашивания зверя не стоит. Цветным можно сделать пейзаж вокруг: дополнить картину деревьями, горами и т. д. Также следует учесть, что мы изображаем персонажа мультфильма, поэтому в картинку следует вносить человеческие черты. Чтобы ребенку было проще освоить мультяшного героя, необходимо первоначально научиться рисовать карандашом обычного медведя панду. Его потом легко превратить в персонажа мультфильма. Итак, при помощи овала изобразите голову панды и его туловище (главное, точно выдержать все пропорции).
Теперь нарисуйте лапы медвежонка. Если малышу проблематично сразу выполнить данный пункт, то можно изобразить их схематично. А в дальнейшем прорисуете полностью. Пора изобразить контуры носа и ушей. Справиться с данной задачей не так уж и сложно. Единственный совет: во время рисования не стоит слишком сильно нажимать на карандаш. В художественном процессе приходится неоднократно удалять и корректировать многие линии. Пришло время переходить к детализации рисунка. В этом вопросе главное - проверить правильность изображения всех частей тела нашего персонажа. Необходимо удалить вспомогательные линии и прорисовать панду, как это показано на рисунке. Когда изображение медведя готово, можно заняться его разукрашиванием. Как все знают, мордочка панды имеет темные места только в области глаз, носа и ушек. Не забудьте прорисовать вашему медвежонку ноготки. А также можно изобразить в его лапах стебель тростника, это любимое растение панд.
Изображаем кота
Рассказывая о том, для детей, не стоит упускать из виду всеми любимых щенков и котят. Ведь малыши обычно начинают изучать процесс рисования именно с них. Итак, в карандаше? В виде двух приплюснутых окружностей изобразите голову и туловище. Чтобы картинка получилась более симметричной, можно провести вертикальную линию. Следующий этап - это прорисовка глаз. Для придания им большей выразительности сделайте тон внизу значительно светлее, чем вверху. Обратите внимание, что все линии должны иметь плавный переход. В виде перевернутого треугольника нарисуйте носик, от которого пойдут линии к ушкам и глазкам. Рот кота изображается в виде перевернутой английской буквы Y. Вот, в принципе, и все, осталось только подправить мягкими линиями формы животного.
Изображаем собачку
Тело животного состоит из двух окружностей, одна большего размера (голова), вторая меньшего (туловище). Далее внутри окружности, обозначающей голову, проводим немного изогнутые линии, центр пересечения которых незначительно смещен в левый нижний угол. Затем плавно соединяем туловище и голову. Прорисовав глазки и носик, получаем милого щеночка. Четко сделайте линии мордочки. Не забудьте изобразить ушки, рот и брови. Осталось только прорисовать торчащий верх хвостик.
Заключение
Вот мы и изучили вопрос, как нарисовать животное поэтапно карандашом. Как вы можете судить, никаких сложностей здесь нет. Главное, шаг за шагом следовать нашим советам - и ваше чадо быстро освоит все тонкости рисования любимых зверушек.